療育日誌

かたづけ

2018/06/14

自分で使った教材は自分でかたづけます。先生と一緒に、カゴに教材を入れることまでを目的達成とするこどもから、自分でカゴなどにしまい、あった場所に戻すまでを目標とするこどもまで、個々の発達段階に応じて課題達成を目指します。個別に日常生活にある動作のスキルアップを図ることが、こども園幼稚園、学校といった大集団での生活に必要不可欠です。(ぱっそ 中田教室)