アドバイス

前回の活動で高さのない板の上を歩く練習をしましたので、今回は少しだけ高さのある平均台に取り組みました。難易度を少しずつ上げていくことで子どもたちも活動への参加を受け入れやすくなります。全員二回ずつ体験できるようにしていますので、一回目にうまくできなかったところがあれば、先生が「ここがすごくよかったね。次はこうしたらもっと良くなるよ。」とアドバイスを送ります。『できなかった』部分だけに目を向けるのではなく、取り組みの中で子どもたちが『どこを頑張ったのか』に目を向けて言葉かけをしています。（ぱっそ 並行通園部）