療育日誌
意識して歩く
2019/02/12
活動に参加する順番が回ってきた子どもたちは、座っている席からスタートの青いフラフープまで歩きます。気持ちが焦ってしまい、フラフープまでの道のりを走ってしまう子どももいますが、先生が「もう一度椅子から歩いてみようね」と声掛けをしながら一緒に動き、『歩く』ことに意識を向けられるようにしています。上手に歩く年上のお兄さんお姉さんの姿はお手本となり、年下の子どもたちも真似をしてゆっくり歩くことが出来ました。（ぱっそ 並行通園部）
療育日誌
2019/02/12
活動に参加する順番が回ってきた子どもたちは、座っている席からスタートの青いフラフープまで歩きます。気持ちが焦ってしまい、フラフープまでの道のりを走ってしまう子どももいますが、先生が「もう一度椅子から歩いてみようね」と声掛けをしながら一緒に動き、『歩く』ことに意識を向けられるようにしています。上手に歩く年上のお兄さんお姉さんの姿はお手本となり、年下の子どもたちも真似をしてゆっくり歩くことが出来ました。（ぱっそ 並行通園部）
